Volume: 8, Issue: 1

1/05/2016

In This Category
Предпосылки концепции педагогической поддержки в научно-практическом творчестве О.С. Газмана
Поляков С.Д. [about]
Олег Семёнович Газман (1936-1996) является одним из видных российских практиков и исследователей личностно-ориентированной педагогической работы в 1980-1990 годы. Он выпускник Новосибирского педагогического института, известного в России своей педагогической школой, в которой сформировались такие значимые для российской педагогики учёные и практики как Н.П. Аникеева, Э.Н. Горюхина, С.А. Шмаков. Олег Семёнович Газман принадлежал именно к этой педагогической плеяде. В научной биографии О.С. Газмана очень важным был период работы над кандидатской диссертацией под руководством Л.И. Новиковой, открывшей и воспитавшей немало известных и талантливых ученых, существенно повлиявших на российскую педагогическую науку и практику воспитания. 
Сергей Данилович Поляков: человек, ученый, учитель
Шустова И.Ю. [about]
С.Д. Поляков - педагог, психолог, доктор педагогических наук, профессор. Родился 18 августа 1946 в г. Ступино Московской области. Окончил Московский государственный педагогический ин-т им. В.И. Ленина (1969), преподавал в школах Якутии, Ульяновской области, г. Ульяновска, Москвы, защитил кандидатскую диссертацию в НИИ общих проблем воспитания АПН (Москва, 1977), принадлежит к научной школе академика РАО Л.И. Новиковой. С 1981 г. преподает в Ульяновском государственном педагогическом университете им. И.Н. Ульянова, где основал научную школу и открыл аспирантуру по педагогике. Проводит исследования по психологии и педагогике воспитания и педагогической инноватике, в 1994 г. защитил докторскую диссертацию «Основы теории инновационных процессов в сфере воспитания» (Ин-т теоретической педагогики и международных исследований в образовании РАО, Москва). Опубликовал более 200 научных работ в журналах: «Педагогика», «Народное образование», «Новые ценности образования», «Вопросы воспитания», «Вопросы психологии», «Мир психологии», «Директор школы», «Классный руководитель» и др., а также 15 монографий («Технологии воспитания» 2002; «Психопедагогика воспитания и обучения» 2004; «Реалистическое воспитание» 2004; «Педагогическая инноватика: от идеи до практики» 2007; «Коллективное творческое воспитание: перезагрузка» М. 2015 и др.). С 2001 г. председатель диссертационного совета УлГПУ им. И.Н. Ульянова по защите диссертаций по педагогике. Под его научным руководством успешно защищено 17 кандидатских диссертаций.
Предпосылки концепции педагогической поддержки в научно-практическом творчестве О.С. Газмана
Михайлова Н.Н. [about]
Олег Семёнович Газман (1936-1996) является одним из видных российских практиков и исследователей личностно-ориентированной педагогической работы в 1980-1990 годы. Он выпускник Новосибирского педагогического института, известного в России своей педагогической школой, в которой сформировались такие значимые для российской педагогики учёные и практики как Н.П. Аникеева, Э.Н. Горюхина, С.А. Шмаков. Олег Семёнович Газман принадлежал именно к этой педагогической плеяде. В научной биографии О.С. Газмана очень важным был период работы над кандидатской диссертацией под руководством Л.И. Новиковой, открывшей и воспитавшей немало известных и талантливых ученых, существенно повлиявших на российскую педагогическую науку и практику воспитания. 
Сергей Данилович Поляков: человек, ученый, учитель
Аверьянов П.Г. [about]
С.Д. Поляков - педагог, психолог, доктор педагогических наук, профессор. Родился 18 августа 1946 в г. Ступино Московской области. Окончил Московский государственный педагогический ин-т им. В.И. Ленина (1969), преподавал в школах Якутии, Ульяновской области, г. Ульяновска, Москвы, защитил кандидатскую диссертацию в НИИ общих проблем воспитания АПН (Москва, 1977), принадлежит к научной школе академика РАО Л.И. Новиковой. С 1981 г. преподает в Ульяновском государственном педагогическом университете им. И.Н. Ульянова, где основал научную школу и открыл аспирантуру по педагогике. Проводит исследования по психологии и педагогике воспитания и педагогической инноватике, в 1994 г. защитил докторскую диссертацию «Основы теории инновационных процессов в сфере воспитания» (Ин-т теоретической педагогики и международных исследований в образовании РАО, Москва). Опубликовал более 200 научных работ в журналах: «Педагогика», «Народное образование», «Новые ценности образования», «Вопросы воспитания», «Вопросы психологии», «Мир психологии», «Директор школы», «Классный руководитель» и др., а также 15 монографий («Технологии воспитания» 2002; «Психопедагогика воспитания и обучения» 2004; «Реалистическое воспитание» 2004; «Педагогическая инноватика: от идеи до практики» 2007; «Коллективное творческое воспитание: перезагрузка» М. 2015 и др.). С 2001 г. председатель диссертационного совета УлГПУ им. И.Н. Ульянова по защите диссертаций по педагогике. Под его научным руководством успешно защищено 17 кандидатских диссертаций.

Home | Copyright © 2018, Russian-American Education Forum